Principal Message

福岡県立久留米高等学校ホームページを御覧いただきありがとうございます。

本校は、本年度創立118年を迎える、歴史と伝統に育まれた学校であり、これまで、ここ久留米の地から、多くの優秀な人材を輩出してきました。

校訓「誠実・叡智・気魄」を本校教育の礎としながら、生徒一人一人を大事に育てる教育を実践しています。「誠実」は、思いやりの心を持ち　誠実に生きること、「叡智」は、物事の本質を見通す知性と教養を身につけること。「気魄」は、身体を鍛え、旺盛な精神力を培うことを意味します。

また、本校は、普通科に加え、英語科を設置しており、英語教育の充実をとおして、高い英語力の育成をはじめ、グローバル化に対応した特色ある教育活動を展開しています。

生徒が、学習や部活動あるいは学校行事を楽しみながら、将来の進路をじっくり考え、夢の実現に取り組むには、本校は最適な環境です。また、生徒の成長を真に願う先生方が学校生活の様々な場面で生徒たちを支えてくれています。お互いを思いやり、安心して様々なことに挑戦できる学校文化の中で、生徒たちが大きく成長してくれることを期待しています。

本校のことを知ってもらうために、学校見学会や説明会等を予定しています。是非、参加していただき、新しくユニークな作りの学び舎とともに久留米高校の良さを実感していただければ幸いです。

令和7年度　教育目標

学校運営方針

<学校像>
(1)すべての生徒が安心して学校生活を送り、確かな学力と豊かな人間性を身に付けられるように、信頼を基盤とした学校づくりを推進する。
<生徒像>
(2)自他を尊重し、自ら考え、判断・行動し、生涯にわたって社会の変化に主体的に対応して生きていくことができる生徒を育成する。
<職員像>
(3)指導力向上のため常に研鑽に努めるとともに、生徒の「学び」「心」「挑戦」に寄り添いながら、その成長を支援できる職員及び職員集団を目指す。

本年度の重点目標

(1)主体的に適切な判断ができる資質・能力の育成を図り、失敗を恐れず物事に積極的に挑戦させることにより、生徒の人間的成長を促す。(人材育成)
【具体的目標】
ア　教育活動において、生徒が自己決定し行動する機会を積極的に設定する。
イ　生徒理解や生徒の発達・育成に係る専門的知識を得るための職員研修を行う。
ウ　在学中にほとんどの生徒が成年年齢に達することを踏まえて、自立した大人として必要な知識を身に付けさせるとともに、適切な規範意識と判断力の育成を図る。
エ　生徒が校内外の活動を通して他者や地域に貢献できる機会を積極的に設定する。

(2)主体的・対話的で深い学びを実現するための授業改善を通して、知識・技能の習得、思考力、判断力、表現力及び主体的に学習に取り組む態度の育成を図る。(教務)
【具体的目標】
ア　観点別学習評価の適切な実施を通して、評価と一体化した指導の充実を図り、指導と評価の改善サイクルの確立につなげていく。
イ　授業改善アンケート等をもとに教科会等で検討し、授業や課題の提示の仕方などの具体的な指導の改善に取り組み、「生徒の学習改善」を促す授業改善を図る。
ウ　ICTの活用をはじめ多様な指導手法を取り入れ、学習意欲を喚起し学習内容の理解を深めるわかりやすい授業づくりに取り組み、学力の伸長を図る。

(3)生徒理解に努め、安心・安全な学校生活を送れる環境を構築するとともに、特別活動や部活動等を通して仲間と協力して目標達成に向かう意欲と態度の育成を図る。(生徒指導)
【具体的目標】
ア　関係者の連携ときめ細かな支援の充実を図り、中途での転・退学の防止に努める。
イ　対話を生徒理解の重要な手がかりとして捉えるとともに、二者面談等の充実を図る。
ウ　生徒が心身の健康を維持し、溌剌とした学校生活を送れるよう支援する。

(4)生徒が自らの力で生き方を選択できるよう必要な資質・能力を身に付け、生徒が自分らしい生き方の実現を図るための支援を行う。(進路指導)
【具体的目標】
ア　生徒の進路意識を高揚するような情報及び機会を積極的に提供し、生徒が進路について主体的に考える態度を育成する。
イ　生徒の将来のキャリア形成に係る学力向上やキャリアデザイン等の進路課題解決に向けての支援を行う。
ウ　NEWセサミプランについて、より「探究」にふさわしい内容への検討を進める。

(5)「英語を学びたい」という積極的な姿勢をさらに伸ばし、英語学習の背景にある文化に対する理解を深め、視野を広げ、国際感覚を養うことによりグローバル人材の育成を図る。(英語科)
【具体的目標】
ア　3年間をとおして英語科の生徒全員がCEFRのB1レベル相当またはそれ以上英語力を身に付けることを目標とする。
イ　英語科における行事やネイティブ英語教員等の人材を積極的に活用しながら、必要な英語力と国際感覚を身に付けた人材の育成を図る。
ウ　海外の学校や機関等との交流について、より発展的な内容となるよう充実を図る。

*CEFR(外国語学習、教授、評価のためのヨーロッパ共通参照枠)のB1レベル(自立した言語使用者)
仕事、学校、娯楽などで普段出会うような身近な話題について、標準的な話し方であれば、主要な点を理解できる。その言葉が話されている地域にいるときに起こりそうな、たいての事態に対応することができる。身近な話題や個人的に関心のある話題について、筋の通った簡単な文章を作ることができる。

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